2025年7月15日16:00-17:30，《临床免疫学检验技术》第一次集体备课活动在湖北文理学院附属襄阳市中心医院南院区检验科会议室举行。全体理论与实验课程带教老师都参与了本次教学活动，会议由教学秘书罗佳媛主持。

活动伊始，主持人介绍了参会人员、会议内容及时间安排。随后，课程负责人朱宇芳副教授向所有参合人员讲解了即将在临床学院全面推广的BOPPPS教学模式，再次聚焦并回顾免疫学教学大纲，明确课程在知识传授、技能培养、素质提升等方面的整体教学目标；检验系江华副主任强调了25-26-1学期教学重点为理论知识应用及复杂检验结果分析，教学难点集中在免疫组化、免疫荧光等实验课程；教学秘书罗佳媛呈述课程考核方式及评分标准，其中期中理论考试占10%、实验操作与报告占15%、平时成绩占15%、期末考试占50%。

在理论教学梳理与协调环节，本次教学会议确认了各位理论课老师的授课章节及时间，要求按BOPPPS模式重新设计教学方案，并明确随堂测发布规则：每2学时一次，共5道选择题，标题按授课章节命名。实验教学方面，全体实验课教师梳理了实验课程教学进度，明确实验课程目标及与理论课的对应关系，统一操作规范和评分标准（实验报告占70%，实验操作占30%，采用扣分制），强调安全注意事项；同时确定了带教老师的实验项目及排班，明确实验材料准备与责任分工，并要求免疫组化和游离甲状腺素（FT4）检测方法学性能验证评价实验在结束后一周内提交成绩，其他实验需在下课前当堂收集学生实验报告并批阅给出分数，实验课成绩均录入指定共享文档作为平时成绩进行存档。

同时，会议确定理论课提前讲解实验相关原理，实验课结合操作巩固理论并延伸至临床应用，以实现理论与实验的有效衔接；还达成教学资源共建共享共识，包括统一PPT模板、建立共享文件夹、确定教材及参考书版本。在问题预判与答疑环节，教师们自由发言、积极沟通，就教学中可能存在的困难与疑问就行协商解决。

最后，主持人总结本次备课达成的共识，明确任务分工，确定8月中旬开展下一次集体备课，主要议题为理论课教学设计展示及实验课教学方案讨论。

此次集体备课活动为《临床免疫学检验技术》课程的顺利开展奠定了坚实基础，有助于提升教学质量，确保教学目标的有效达成。（通讯员 罗佳媛 审核 江华 陈永梅）